La gamification du tourisme : quand visiter devient un jeu
Formation créée le 22/12/2020. Dernière mise à jour le 18/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Gamification du tourisme, quand visiter devient un jeu : “De la visite-aventure à l’escape-game, comment créer des visites et des aventures dans l’esprit des Patrimoines“
Objectifs de la formation
- Se former à la création de concepts, jeu de pistes, chasse aux trésors, les mécanismes à mettre en oeuvre. Se “déprogrammer“ du Quizz
- Comprendre les ressorts et le sens du jeu.
- Connaître les concepts ludiques adaptés au temps du tourisme en extérieur ou dans un musée.
- Créer un espace de jeu, une aventure.
- Jeux pour adultes, jeux pour enfants, jeux pour familles… les scénarii vont être différents, mais lesquels ?
- Comprendre les ressorts d’une expérience réussie parents/enfants/ados
- Savoir exploiter les ressources de l’imaginaire naturel dégagé par votre patrimoine et savoir en faire une histoire.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels du tourisme ou du patrimoine souhaitant développer des concepts de visites ludiques, dans l’esprit des jeux d’aventures ou des escapes-games. Avoir conscience que la création d’un produit-jeu nécessitera après la formation, du temps, de la créativité, un budget minimum.
Prérequis
- Aucun
- Niveau débutant
- Apporter catalogue, brochures et dépliants présentant vos offres familles, supports de jeux, expériences ludiques de votre structure ou territoire.
Contenu de la formation
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Jour 1
- Partage de vos projets et vos objectifs précis pour ces deux jours de formation.
- Découverte du jeu et de sa place dans la croissance de l’enfant et la vie d’adulte.
- Les activités adaptées à chaque âge
- La recette pour faire jouer ensemble une fratrie de 4 à 14 ans et les adultes.
- Les expériences ludiques qui font vibrer les adultes et les familles. Les interdits.
- Créer du lien, générer le partage intergénérationnel, comment ?
- Découverte de concepts de visites-jeux existant : espaces découvertes, ateliers créatifs, jeux, chasses aux trésors, espaces de jeux dans ma structure, escape-game, espaces sensoriels, enquête...
- Smartphone, jeux tablettes, géocaching, chasse aux trésors, aventures en nature ou en villages.
- Les jeux numériques, réussites et limites.
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Jour 2
- Pourquoi une histoire, un défi, est toujours nécessaire à ce type de visite ?
- Quel type d’histoire ?
- Scénariser un jeu par une histoire, une légende tirée des émotions et ambiances des lieux : méthode et atelier terrain.
- Le défi à réussir, le final, la notion d’échec, réussite ou pas réussite, cadeau ?
- Comment communiquer sur ces produits jeux ? Présentation, descriptifs, images, tarifs ?
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Les 2 dernières heures sont consacrées à vos projets personnels. Il sera alors nécessaire de venir avec des éléments à partager avec le groupe.
Équipe pédagogique
Cette formation est animée par un consultant/formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validés par l'Institut du Tourisme.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Une alternance d’apports théoriques, d’échanges et de travail en atelier.
- Une heure de jeu, pour comprendre ce que c’est que jouer et cerner le sens du jeu dans un temps de vacances
- Questionnaire de positionnement/évaluation diagnostic en amont de la validation de l'inscription. Formulaires d'évaluation de la formation : questionnaire de satisfaction à chaud (J+ 2) puis évaluation de type sommative afin de suivre la progression des transferts de compétences in situ (J+30 à J+60)
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Suite à la formation, un espace web dédié à la formation est ouvert sur notre site internet avec documents et liens.
- Organisation/calendrier d’un plan d’actions personnalisé
Capacité d'accueil
Entre 5 et 10 apprenants
Accessibilité
L’accessibilité des locaux est garantie pour le public en situation de handicap, y compris pour les personnes à mobilité réduite. Les moyens techniques et pédagogiques peuvent être adaptés au public en situation de handicap.
Modalités à indiquer lors de l’inscription et définies en amont de la formation avec Cécile BOURDON : cecile@otb.bzh